目录
教育史实
西南联大教师群体忧患意识的精神内核与历史表达施要威;1-7
达特茅斯学院案裁决对美国高等教育治理模式的影响高耀明;柏璐;8-13
理论经纬
教育学硕士学位论文之文献综述规范性问题研究李婧芸;14-22
“个体化”理论视域下大学生网络社会思潮研究孟德会;23-29
礼乐文化濡化思想政治教育的理念共识与价值旨归薛苏香;李爱真;30-35
改革视点
新时代高校劳动教育课程规范化建设路径研究董梅香;孟克;36-41
我国高校对外话语传播的困境与出路刘儒恒;岳爱武;42-47
学生事务
场域理论视角下大学生“内卷”分析郭艳玲;48-54
“985废物”现象背后的教育思考肖美霖;55-63
课程思政
“三全育人”视域下思政课主渠道与辅导员主阵地融合路径探究周晓玲;64-69
高校思政“金课”构建的三维路径杨韵冰;70-74
大学体育课程思政的现实意义、教育内容与实践路径刘慕原;75-79
高校公共体育课课程思政建设的路径选择杨昕睿;秦浪;李庆波;刘乾;杨万文;80-85
管理方略
乡村振兴背景下的高校资助工作路径探索戚彩霞;86-90
基于信息化平台的高校实验室安全治理探索刘秀凤;李爱彬;刘莉;91-96
人才培养
OBE理念下工科大学生创新实践能力培养机制探索王方田;田薇;万志军;高世杰;巩思园;赵俊芳;97-103
新工科背景下矿山安全特色人才培养模式改革杨涛;王辰;陈学习;104-109
课程教学
高校在线课程生态系统优化策略研究张彦华;崔小燕;110-115
跨学科视角下人工智能类通识课程建设探析范光露;付亦宁;116-125
安全工程专业国际化、研究性、创新性课程建设——以“工业通风与除尘”课程为例韩方伟;耿晓伟;荆德吉;126-132