目录
改革与发展
从问题解决到发现亮点：高校教育改革新思路探析曹云亮;王璐;1-6
高等教育教学成果奖的生成机制与培育路径——基于近两届国家级评选结果的分析程海霞;童玲;7-14
大学生服务乡村振兴的意愿及激发路径研究曹翔;王小龙;15-21
高校管理
软硬法制度文本中学术委员会学术不端裁决权限的比较——基于16所高校学术委员会章程的分析段俊霞;罗茜月;22-30
基于成本管理的大学“水课”生成逻辑与治理冉美承;31-36
民办高校辅导员离职的影响因素分析吴鹏;周渝川;37-42
研究综述
大学教学评价的研究热点及前沿分析王思思;43-50
从完善到反思：中国高等教育质量保障研究综述徐佳丽;51-57
新兴服务业人才培养研究的现状、热点与趋势李晓茜;58-64
高校思政
高校思政课专题教学实效性的影响因素分析黎远波;单怡;65-72
历史记忆融入“中国近现代史纲要”课程的实践路径——以淮海战役为例刘薇;73-78
比较教育
美国高校学生学习成果评估结果应用研究周静;李晓虹;79-87
美国高校国际研究生评分膨胀的质性研究及启示——以威斯康星大学麦迪逊分校为例田京;88-96
澳大利亚高等教育现代化的发展历程与特点王润青;97-104
大学教学
STEM通往CDIO的一种途径：论现代分析技术在工科卓越创新人才培养中的作用何亚群;谢卫宁;石美;路瑶;王海锋;105-112
哈佛大学通识教育课程体系及其启示倪雄飞;113-119
“一带一路”政策下来华留学生采矿工程专业课程体系研究丁小华;葛汝豪;朱晓寒;张潇楠;120-125
高职教育
煤矿安全培训效果评估的多层次模型探索刘琴;126-132
《煤炭高等教育》2021年征稿简则133